Medienkonsum bei ADHS 

Teil 1
Handy – Das Schweizer Taschenmesser der digitalen Geräte 

Immer früher werden Eltern mit der Frage konfrontiert, ob ihr Kind schon ein eigenes Handy erhalten sollte. Der soziale Druck spielt bei dieser Entscheidung oftmals mit. Und nicht selten bereuen die Eltern ihrem Kind ein Handy gegeben zu haben, weil sie es nun kaum mehr davon lösen können. Besonders bei Kindern mit ADHS sollte ein erstes eigenes Handy behutsam eingeführt werden. In diesem Kursteil werden wir erfahren, wann der richtige Zeitpunkt für ein eigenes Handy des Kindes ist, was unbedingt vorher mit dem Kind abgemacht werden sollte und wie man sein Kind mit seinem neuen Handy gut strukturieren kann.

Teil 2
Games 

Games können Kinder in den Bann ziehen, wie kaum etwas anderes. Und weil gerade Kinder mit ADHS der Anziehung durch Games stärker verfallen, kommt es in vielen Familien zu Schwierigkeiten. Was viele Eltern dabei unterschätzen, ist der Einfluss des Gamings auf die emotionalen Kompetenzen des Kindes. Aber: Tatsächlich können Games gerade bei Kindern mit ADHS auch positive Effekte haben. In diesem Kursteil werden wir genau schauen, welche Einflüsse Games auf Kinder mit ADHS haben und wie Games diesen Kindern durchaus auch helfen können.

Teil 3
Strukturen und Methoden für die Medienerziehung 

Wie kann zuhause die Mediennutzung so strukturiert werden, dass das Kind lernt, selbst Verantwortung für seinen Konsum zu übernehmen? Und dies, ohne dass es dabei zu Diskussionen oder Streit kommt? In diesem Kursteil werde ich verschiedene Formen der Regelung/Strukturierung der Mediennutzung des Kjndes nach Alter aufzeigen. Diese führen bei vielen Familien zu einer entscheidenden Veränderung. Dabei lernen wir, wie Konflikte effektiv verhindert werden können und fördern ausserdem die Medienkompetenz deines Kindes.