Association TDAH elpos Suisse

Symptôme et Diagnostic chez les Enfants et les Adolescents

Un soupçon de TDAH ?

Vous soupçonnez que vous pourriez avoir un TDAH. Ici, vous pouvez lire les caractéristiques qui sont vérifiées lors d'un diagnostic. Vous pouvez faire évaluer cela par un professionnel de la santé. Nous vous aidons dans votre recherche – contactez-nous ! 

Critères diagnostiques selon le DSM-5

  • Principalement inattentif
  • Principalement hyperactif-impulsif
  • Tableau clinique combiné
Pour poser le diagnostic, les symptômes doivent apparaître durant l'enfance (jusqu'à 12 ans), être présents pendant au moins 6 mois et être observables dans deux sphères de vie ou plus (famille, école, etc.). De plus, ils ne doivent pas pouvoir être mieux expliqués par un autre trouble psychique.
  • Parfois, n'arrive pas à porter attention aux détails ou fait des erreurs d'étourderie dans les devoirs scolaires, les travaux à la maison ou lors d'autres activités.
  • Souvent, il a du mal à maintenir son attention pendant de longues périodes sur des tâches ou des activités ludiques.
  • Semble souvent ne pas écouter quand d'autres s'adressent à elle/lui.
  • Exécute fréquemment les instructions des autres de manière incomplète et peine à mener à terme les tâches scolaires, les tâches ménagères ou les responsabilités professionnelles (sans qu’il s’agisse d’un comportement d’opposition ou d’une incompréhension).
  • A souvent des difficultés à organiser les tâches et les activités.
  • Évite souvent ou a une aversion pour les tâches qui nécessitent un effort mental prolongé (participation en classe, devoirs).
  • Perd fréquemment des objets dont elle/il a besoin pour ses tâches ou activités (par exemple, jouets, cahiers de devoirs, stylos, outils).
  • Peut être distrait assez souvent par des stimuli externes.
  • Est souvent distrait dans les activités quotidiennes.
  • S'agite souvent avec les mains ou les pieds ou se tortille sur sa chaise
    Se tient souvent debout dans la classe ou dans d'autres situations où être assis est attendu.
  • Se lève souvent en classe ou dans d'autres situations où rester assis est attendu.
  • Se déplace ou grimpe excessivement dans des situations où cela est inapproprié (chez les adolescents ou les adultes, cela peut se limiter à une sensation subjective de fébrilité).
  • A souvent du mal à parler calmement ou à s'adonner à des activités de loisir tranquilles.
  • Il est souvent « sur la route » ou agit comme s'il était « conduit ».
  • Parlent souvent trop.
  • Interrompt souvent les gens en répondant avant qu'ils aient fini de poser leur question.
  • J'ai hâte que ce soit son tour.
  • Interrompt et dérange fréquemment (par exemple, interrompt les conversations et les jeux des autres).

Chez les enfants, pour le diagnostic du TDAH, il faut 6 symptômes d'inattention et 6 symptômes d'hyperactivité. Chez les adultes à partir de 17 ans, il en faut 5 de chaque. On distingue une forme légère, modérée ou sévère.

Explications des critères diagnostiques et des présentations de l'ADHD

Les facteurs génétiques et un déséquilibre des neurotransmetteurs sont considérés comme les causes de ce trouble. Les influences environnementales peuvent avoir un effet aggravant, il en résulte une interaction complexe. Les symptômes ou caractéristiques principaux de ce trouble du développement sont : l'inattention, l'impulsivité et, dans certains cas, l'hyperactivité. En Suisse, on estime à environ 200 000 le nombre de personnes atteintes de TDAH. Environ 5 % des enfants sont affectés.

TDAH positif !

  • Les personnes atteintes de TDAH peuvent hyperfocaliser ! Avec un grand intérêt et une grande motivation, elles sont alors remarquablement performantes et alertes.
  • Vous avez souvent un sens aigu de la justice
  • Vous aimez aider et vous remarquez immédiatement quand quelqu'un a besoin d'aide.
  • Vous êtes fort en situation de crise et gardez alors la tête froide
  • Beaucoup sont très imaginatifs, créatifs et innovants
  • Même après des revers, ils se relèvent toujours.
  • Vous ressentez souvent plus et plus intensément que les autres (hypersensibilité)

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