Nous recevons régulièrement des demandes d'étudiantes et d'étudiants ainsi que du milieu de la recherche qui souhaitent faire appel aux connaissances et à l'expérience de notre réseau. Vous trouverez dans les encadrés ci-dessous les travaux de recherche actuels ainsi que le lien direct pour y participer. Cette vue d'ensemble est régulièrement mise à jour.
Merci beaucoup pour Votre contribution à la sensibilisation sur le TDAH ! Pour le moment, il n'y a pas encore de sondages en français en ligne – n'hésitez pas à nous envoyer des recommandations sur des sondages et des études actuels.
Votre expérience nous aide à faire évoluer notre offre
Aidez-nous à peser davantage dans la société
Modèles de formation flexible pour les jeunes atteints de TSA / TDAH.
Le système suisse de formation professionnelle est extrêmement rigide et axé sur une charge de travail de 100%. Pour de nombreux jeunes atteints de troubles du spectre autistique (TSA), de TDAH ou de troubles psychiques, cette densité énorme de stimuli et de temps dans la vie quotidienne conduit souvent directement à un surmenage chronique et, finalement, à l'abandon de l'apprentissage – alors même que les compétences techniques nécessaires seraient tout à fait présentes.
De la pratique pour la pratique
Je m'appelle Till Scheidegger et j'ai 18 ans. Fort de ma propre expérience et des échanges avec de nombreux pairs, je sais à quel point le système doit être réformé de toute urgence. C'est pourquoi j'ai lancé sur la plateforme Campax la pétition nationale « Apprentissage à temps partiel pour tous – des modèles de formation flexibles pour les personnes en situation de handicap dès maintenant ! ».
Nos revendications :
Un droit inscrit dans la loi à un apprentissage à temps partiel standardisé de type 50% pour tous les niveaux de la formation professionnelle (CFC, AFP et PrA) ; un enseignement en école professionnelle modularisé et adapté en termes de durée.
Soutien financier et administratif ciblé pour les entreprises formatrices qui proposent ces modèles flexibles.
Aidez à offrir aux jeunes atteints de TDAH et de TSA une perspective équitable et saine sur le marché du travail.
Enquêtes de recherche provenant d'universités, d'établissements d'enseignement supérieur, d'instituts, etc.
Nous sommes un groupe de recherche de l'Université de Zurich et recherchons des adultes atteints de TDAH pour une étude sur les effets des pauses médicamenteuses (« drug holidays ») sur les performances de conduite, la réactivité et la concentration.
Les participants effectuent un trajet de 45 minutes dans le simulateur de conduite. En outre, les mouvements oculaires, l'activité cérébrale (EEG intra-auriculaire) et les performances de concentration sont enregistrés.
L'étude comprend au total quatre jours : un rendez-vous de sélection (environ 30 minutes) ainsi que trois rendez-vous d'examen le matin de 8h30 à 12h00. Lors d'un rendez-vous, le traitement médicamenteux du TDAH est interrompu pendant 72 heures, tandis que lors des autres rendez-vous, il est pris comme d'habitude. Les adultes de 18 ans et plus souffrant de TDAH qui prennent quotidiennement des médicaments stimulants (par ex. Ritalin, Medikinet, Elvanse ou Concerta), qui ont l'habitude de faire des pauses médicamenteuses et qui possèdent un permis de conduire valable peuvent participer.
Tous les participants reçoivent une indemnité de frais pouvant aller jusqu'à 200 CHF. Les données sont utilisées exclusivement à des fins de recherche et n'ont aucune incidence sur le permis de conduire.
Contact et informations complémentaires :
Contact et informations complémentaires directement auprès de Thipika Kulendrarajah : kulenthi@students.zhaw.ch
Recherche de partenaire pour un entretien sur le thème : Pénurie de main-d'œuvre qualifiée en pédopsychiatrie – approches innovantes pour garantir un traitement ciblé.
Recherchés sont des adolescents ou de jeunes adultes ayant une expérience du TDAH, des parents d'enfants atteints du TDAH ou des personnes ayant déjà acquis de l'expérience dans le système de soins.
L'entretien dure environ 45 minutes et peut se dérouler en ligne. Nous aborderons des questions concernant vos défis, les offres de soutien ou votre position face aux nouvelles approches.
Contact et informations complémentaires directement auprès de Benedikt Schmid : benedikt.schmid@bluemail.ch
Dans le cadre d'une étude scientifique de l'Université de Berne, le programme numérique examine des personnes qui souffrent potentiellement d'un trouble anxieux ou de dépression.
Nous recherchons des personnes qui attendent actuellement une place en thérapie, qui souffrent potentiellement d'un trouble anxieux, qui sont âgées d'au moins 18 ans et qui ne se trouvent pas en crise aiguë.
En cas de participation à l'étude, vous aurez accès à une version d'UKADO et pourrez travailler de manière autonome avec le programme. Une participation offre potentiellement des avantages tels que le comblement de l'attente d'une psychothérapie, une réduction possible des symptômes anxieux et / ou dépressifs et le soutien de futurs patients et patientes grâce à l'optimisation du programme.
Pour participer, vous pouvez télécharger les informations relatives à l'étude sur le site web et signer le formulaire de consentement. Les documents signés peuvent être envoyés par e-mail (ukado.psy@unibe.ch).
Nous sommes un groupe de recherche de la clinique pédiatrique de l'Hôpital de l'Île à Berne et recherchons des personnes intéressées à tester une nouvelle application d'entraînement ludique visant à renforcer les capacités cognitives : l'application Mio.
Grâce à 5 astuces d'apprentissage, un peu d'exercice, quelques entraînements de la mémoire et une réflexion sur nos propres performances cognitives, nous souhaitons, avec l'application Mio, améliorer la concentration, assimiler des méthodes d'apprentissage et aiguiser la pensée.
Une attribution aléatoire détermine si les participant·e·s effectuent de manière autonome à domicile, pendant 5 semaines, 15 séances d'entraînement d'environ 20 minutes chacune dans l'application Mio ou s'ils·elles passent par une période d'attente et reçoivent l'application Mio à la fin de l'étude.
Avant et après l'entraînement, il y a un examen neuropsychologique de 2 heures à l'Inselspital. Tous les participants reçoivent un bon d'achat de CHF 30.- de leur choix, le remboursement de leurs frais de voyage et, sur demande, leur propre profil de performance.
Contact et informations complémentaires : mia-studie@insel.ch
/ Tél : 031 664 59 64
Des chercheurs de l'Université de Bâle recherchent actuellement des participants pour une nouvelle étude qui examine la démarche.
Des participant·e·s (enfants chez qui l'on a diagnostiqué un TDAH) réalisent des tâches cognitives tout en marchant sur un tapis équipé de capteurs, ce qui permet d'analyser leur démarche.
Les participants reçoivent 30 CHF en guise de remerciement.
Enquêtes auprès des étudiants en licence et en master
Enquête dans le cadre d'un travail de maturité
Pourquoi le TDAH est-il diagnostiqué tôt chez certaines personnes et tard chez d'autres ? Dans le cadre de mon travail de maturité à l'école cantonale de Trogue, j'étudie quels facteurs personnels, scolaires et familiaux influencent l'âge du diagnostic du TDAH, en accordant une attention particulière aux capacités cognitives et aux performances scolaires.
Toutes les personnes ayant reçu un diagnostic officiel de TDAH posé par un professionnel peuvent participer, quel que soit leur âge. Le questionnaire prend environ 10 à 15 minutes à remplir et vos réponses sont enregistrées de manière totalement anonyme.
Pour toute question, vous pouvez me joindre au tara.sutter@lernende.kst.ch
Merci pour votre soutien !
Nous, deux étudiants en master à l'Université de Berne, étudions la manière dont les adolescents atteints de TDAH vivent leur traitement. C'est pourquoi nous recherchons des adolescents âgés de 14 à 16 ans, originaires des cantons de Berne ou de Zurich.
Les entretiens durent environ 45 minutes et sont menés au domicile des jeunes ou dans un lieu de leur choix.
En guise de remerciement, il y a un bon d'achat d'une valeur de CHF 40.- chez Galaxus, Digitec, pour le cinéma ou Orell Füssli.
Si vous êtes intéressé(e)s, vous pouvez contacter directement Emilia Banzer par e-mail : emilia.banzer@students.unibe.ch, ou par WhatsApp au +423 782 30 34
Sondages, pétitions et campagnes de particuliers
Pour notre magazine pour parents Fritz+Fränzi, nous sommes à la recherche de familles qui souhaitent nous raconter ce que signifie le diagnostic de TDAH pour leur enfant et pour eux en tant que parents.
Quel a été le chemin vers le diagnostic du TDAH ? Qu'est-ce que cela implique pour le quotidien à l'école et dans la vie de famille ? Quelles mesures et stratégies s'avèrent soutenantes, où se situent les défis ?
Pour notre dossier sur la neurodivergence / neurodiversité, nous recherchons des familles qui souhaitent nous faire part de leurs expériences. Le TDAH chez les filles et les femmes n'ayant longtemps pas été diagnostiqué, nous aimerions beaucoup faire le portrait d'une jeune fille et, le cas échéant, de sa mère, si cette dernière a également reçu un diagnostic de TDAH (peut-être même à l'âge adulte).
Les textes seront relativement courts. Les articles étant illustrés, les familles doivent également être ouvertes aux photos. Idéalement, vous avez des enfants âgés de 10 à 15 ans.
Si vous êtes intéressé(e), veuillez contacter directement notre auteure Ümit Yoker : umityoker@gmail.com
En tant qu’association à but non lucratif, nous accompagnons les personnes concernées par le TDAH et leurs proches avec compétence, expérience et surtout avec notre coeur. En devenant membre ou en faisant un don, vous contribuez à ce que nous puissions maintenir et développer nos offres à l’avenir. Chaque contribution compte.
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