Nous recevons régulièrement des demandes d'étudiantes et d'étudiants ainsi que du milieu de la recherche qui souhaitent faire appel aux connaissances et à l'expérience de notre réseau. Vous trouverez dans les encadrés ci-dessous les travaux de recherche actuels ainsi que le lien direct pour y participer. Cette vue d'ensemble est régulièrement mise à jour.
Merci beaucoup pour Votre contribution à la sensibilisation sur le TDAH ! Pour le moment, il n'y a pas encore de sondages en français en ligne – n'hésitez pas à nous envoyer des recommandations sur des sondages et des études actuels.
Votre expérience nous aide à faire évoluer notre offre
Aidez-nous à peser davantage dans la société
Modèles de formation flexible pour les jeunes concernés par le TSA / TDAH.
Le système suisse de formation professionnelle est extrêmement rigide et axé sur une charge de travail de 100%. Pour de nombreux jeunes atteints de troubles du spectre autistique (TSA), de TDAH ou de troubles psychiques, cette densité énorme de stimuli et de temps dans la vie quotidienne conduit souvent directement à un surmenage chronique et, finalement, à l'abandon de l'apprentissage – alors même que les compétences techniques nécessaires seraient tout à fait présentes.
De la pratique pour la pratique
Je m'appelle Till Scheidegger et j'ai 18 ans. Fort de ma propre expérience et des échanges avec de nombreux pairs, je sais à quel point le système doit être réformé de toute urgence. C'est pourquoi j'ai lancé sur la plateforme Campax la pétition nationale « Apprentissage à temps partiel pour tous – des modèles de formation flexibles pour les personnes en situation de handicap dès maintenant ! ».
Nos revendications :
Un droit inscrit dans la loi à un "apprentissage à temps partiel standardisé de type 50% "pour tous les niveaux de la formation professionnelle (CFC, AFP et PrA) ; un enseignement en école professionnelle modularisé et adapté en termes de durée.
Soutien financier et administratif ciblé pour les entreprises formatrices qui proposent ces modèles flexibles.
Aidez à offrir aux jeunes concernés par le TDAH et de TSA une perspective équitable et saine sur le marché du travail.
Enquêtes provenant d'universités, d'établissements d'enseignement supérieur, d'instituts, etc.
Des familles recherchées pour une étude : en forme mentalement et avec les doigts – un entraînement participatif pour les enfants
Pour une étude de l'Université de Berne (ARTORG Center for Biomedical Engineering Research), nous recherchons des enfants atteints d'ADD âgés de 8 à 12 ans et leurs familles.
De nombreux enfants atteints d’ADHS ne rencontrent pas seulement des difficultés d’attention et d’impulsivité dans leur vie quotidienne, mais aussi des problèmes de motricité fine – par exemple lors de l’écriture, du bricolage ou lors d’autres gestes manuels. Dans notre étude, nous souhaitons étudier un entraînement à domicile en utilisant le Dext Egg. Cet entraînement combine des mouvements simples des mains avec des petits exercices de réflexion et est structuré de manière ludique afin de le rendre motivant et facile à comprendre.
Qui peut participer ?
• Enfants âgés de 8 à 12 ans ayant reçu un diagnostic d’ADD.
• Comprendre le français et être capable de suivre des instructions simples
Qu’attendent les familles ?
• une première étude à Berne (environ 2,5 à 3 heures)
• un entraînement à domicile de 4 semaines, qui peut être intégré de manière flexible à l'activité quotidienne des familles (5 fois par semaine, environ 35 minutes chacune)
• une visite de suivi à Berne (environ 2-2,5 heures)
• une nouvelle évaluation après 3 mois (environ 30 minutes)
La participation est bien sûr volontaire et toutes les informations sont traitées de manière confidentielle.
En guise de remerciement
Les enfants recevront à la fin un certificat, un retour sur les tests effectués en matière de motricité fine, d’attention et de mémoire, ainsi que sur le déroulement de l’entraînement, et un bon de CHF 15 de la part d’Orell Füssli. Cette information peut vous aider à mieux comprendre les forces et les difficultés de votre enfant au quotidien.
Intérêt ou des questions ?
Nous sommes très heureux de votre contact par le biais de : adhs-studie.artorg@unibe.ch
Responsable de l'étude :
Dr. phil. Manuela Pastore-Wapp
Université de Berne, Centre ARTORG de recherche en génie biomédical
Freiburgstrasse 30, 3010 Bern
manuela.pastore-wapp@unibe.ch
Direction des études :
Dr. phil. Aleksandra Eberhard-Moscicka
Université de Berne, Centre ARTORG de recherche en génie biomédical
Freiburgstrasse 30, 3010 Bern
031 684 49 03
aleksandra.eberhard@unibe.ch
Des personnes atteintes d’ADD âgées de 16 ans et plus ont été sollicitées pour tester la version bêta de l’application jessie. Nous sommes Andri Heeb et Fabian Bickel, deux informaticiens atteints d’ADD. Nous avons créé jessie, une application de tâches à réaliser pour les personnes dont les tâches s’envolent lorsqu’elles sont oubliées. Maintenant, nous recherchons des jeunes et des adultes atteints d’ADD qui testent jessie dans leur vie quotidienne.
Vous saisissez les tâches à l’aide de la langue ou en tapant ; un bref énoncé suffit. jessie s’active lorsque le moment est venu, avec autant de persévérance que nécessaire. Si vous le souhaitez, vous pouvez transmettre les e-mails à une adresse personnelle de jessie. Cela vous permettra de recevoir des suggestions de tâches que vous pouvez garder ou rejeter.
Vous devez disposer d’un iPhone avec iOS 26 ou une version ultérieure et avoir au moins 16 ans. L’application est distribuée via Apple TestFlight et est gratuite pendant la phase bêta. Vous décidez vous-même à quel point vous utiliserez jessie. Il n’y a pas de dates ni de questionnaires obligatoires. Si vous souhaitez participer, n’hésitez pas à nous parler de votre expérience lors d’un bref entretien. Cela est volontaire, mais il nous aide beaucoup à améliorer jessie de manière ciblée. Une version Android n’est pas encore disponible.
Contact et informations supplémentaires directement auprès d’Andri Heeb : andri@jessie.do
Nous sommes un groupe de recherche de l'Université de Zurich et recherchons des adultes atteints de TDAH pour une étude sur les effets des pauses médicamenteuses (« drug holidays ») sur les performances de conduite, la réactivité et la concentration.
Les participants effectuent un trajet de 45 minutes dans le simulateur de conduite. En outre, les mouvements oculaires, l'activité cérébrale (EEG intra-auriculaire) et les performances de concentration sont enregistrés.
L'étude comprend au total quatre jours : un rendez-vous de sélection (environ 30 minutes) ainsi que trois rendez-vous d'examen le matin de 8h30 à 12h00. Lors d'un rendez-vous, le traitement médicamenteux du TDAH est interrompu pendant 72 heures, tandis que lors des autres rendez-vous, il est pris comme d'habitude. Les adultes de 18 ans et plus souffrant de TDAH qui prennent quotidiennement des médicaments stimulants (par ex. Ritalin, Medikinet, Elvanse ou Concerta), qui ont l'habitude de faire des pauses médicamenteuses et qui possèdent un permis de conduire valable peuvent participer.
Tous les participants reçoivent une indemnité de frais pouvant aller jusqu'à 200 CHF. Les données sont utilisées exclusivement à des fins de recherche et n'ont aucune incidence sur le permis de conduire.
Contact et informations complémentaires :
Contact et informations complémentaires directement auprès de Thipika Kulendrarajah : kulenthi@students.zhaw.ch
Recherche de partenaire pour un entretien sur le thème : Pénurie de main-d'œuvre qualifiée en pédopsychiatrie – approches innovantes pour garantir un traitement ciblé.
Recherchés sont des adolescents ou de jeunes adultes ayant une expérience du TDAH, des parents d'enfants atteints du TDAH ou des personnes ayant déjà acquis de l'expérience dans le système de soins.
L'entretien dure environ 45 minutes et peut se dérouler en ligne. Nous aborderons des questions concernant vos défis, les offres de soutien ou votre position face aux nouvelles approches.
Contact et informations complémentaires directement auprès de Benedikt Schmid : benedikt.schmid@bluemail.ch
Dans le cadre d'une étude scientifique de l'Université de Berne, le programme numérique examine des personnes qui souffrent potentiellement d'un trouble anxieux ou de dépression.
Nous recherchons des personnes qui attendent actuellement une place en thérapie, qui souffrent potentiellement d'un trouble anxieux, qui sont âgées d'au moins 18 ans et qui ne se trouvent pas en crise aiguë.
En cas de participation à l'étude, vous aurez accès à une version d'UKADO et pourrez travailler de manière autonome avec le programme. Une participation offre potentiellement des avantages tels que le comblement de l'attente d'une psychothérapie, une réduction possible des symptômes anxieux et / ou dépressifs et le soutien de futurs patients et patientes grâce à l'optimisation du programme.
Pour participer, vous pouvez télécharger les informations relatives à l'étude sur le site web et signer le formulaire de consentement. Les documents signés peuvent être envoyés par e-mail (ukado.psy@unibe.ch).
Nous sommes un groupe de recherche de la clinique pédiatrique de l'Hôpital de l'Île à Berne et recherchons des personnes intéressées à tester une nouvelle application d'entraînement ludique visant à renforcer les capacités cognitives : l'application Mio.
Grâce à 5 astuces d'apprentissage, un peu d'exercice, quelques entraînements de la mémoire et une réflexion sur nos propres performances cognitives, nous souhaitons, avec l'application Mio, améliorer la concentration, assimiler des méthodes d'apprentissage et aiguiser la pensée.
Une attribution aléatoire détermine si les participant·e·s effectuent de manière autonome à domicile, pendant 5 semaines, 15 séances d'entraînement d'environ 20 minutes chacune dans l'application Mio ou s'ils·elles passent par une période d'attente et reçoivent l'application Mio à la fin de l'étude.
Avant et après l'entraînement, il y a un examen neuropsychologique de 2 heures à l'Inselspital. Tous les participants reçoivent un bon d'achat de CHF 30.- de leur choix, le remboursement de leurs frais de voyage et, sur demande, leur propre profil de performance.
Contact et informations complémentaires : mia-studie@insel.ch
/ Tél : 031 664 59 64
Des chercheurs de l'Université de Bâle recherchent actuellement des participants pour une nouvelle étude qui examine la démarche.
Des participant·e·s (enfants chez qui l'on a diagnostiqué un TDAH) réalisent des tâches cognitives tout en marchant sur un tapis équipé de capteurs, ce qui permet d'analyser leur démarche.
Les participants reçoivent 30 CHF en guise de remerciement.
Enquêtes provenant d'étudiants en licence et en master
Un parent recherché pour une étude de l'interview
Dans le cadre de ma thèse de maîtrise à l’Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH), je examine comment l’AD(H)S se manifeste au sein du quotidien scolaire chez les filles, avec une prédominance d’une expression moins attentive, et comment les élèves concernées peuvent être aidées.
Ils recherchent des parents ou d'autres personnes proches de filles ou jeunes femmes qui ont été diagnostiquées avec un trouble du spectre de l'autisme ou qui présentent des indices de ce trouble. La fille doit être encore à l'école. Je suis particulièrement intéressé par la perspective des parents quant à la façon dont leur fille perçoit l'école en lien avec le trouble du spectre de l'autisme.
Les entretiens confidentiels durent environ 60 minutes et peuvent être réalisés sur place ou en ligne. Les questions peuvent être envoyées préalablement si vous le souhaitez. Toutes les informations sont traitées de manière anonyme et confidentielle pour l’élaboration de la thèse.
Intérêt ou des questions ?
Les personnes intéressées peuvent me contacter directement et sans engagement :
Aline Fuchs
Maîtrise en éducation thérapeutique, HfH
Service client : Dr. Lars Mohr
E-mail : fuchs.aline@learnhfh.ch
Téléphone : 076 597 32 82
Chers parents
Mon nom est Andri Würgler et je suis actuellement au quatrième semestre de mon apprentissage de maçon chez EFZ. Dans le cadre de mon travail de spécialisation sur le thème „ L’ADHS au fil du temps “, j’ai créé cette enquête.
Avec mon travail, je souhaite montrer comment la perception de l’ADD/ADHS a évolué depuis ses débuts jusqu’à aujourd’hui. Pour rendre mon travail aussi varié que possible, j’ai besoin de nombreuses réponses de différents groupes d’âge. Si vous pouviez prendre environ 20 minutes pour remplir ma questionnaire, je serais très heureux.
Les réponses seront traitées de manière confidentielle et toute l’enquête est anonyme. Merci beaucoup !
Enquête dans le cadre d'un travail de maturité
Pourquoi le TDAH est-il diagnostiqué tôt chez certaines personnes et tard chez d'autres ? Dans le cadre de mon travail de maturité à l'école cantonale de Trogue, j'étudie quels facteurs personnels, scolaires et familiaux influencent l'âge du diagnostic du TDAH, en accordant une attention particulière aux capacités cognitives et aux performances scolaires.
Toutes les personnes ayant reçu un diagnostic officiel de TDAH posé par un professionnel peuvent participer, quel que soit leur âge. Le questionnaire prend environ 10 à 15 minutes à remplir et vos réponses sont enregistrées de manière totalement anonyme.
Pour toute question, vous pouvez me joindre au tara.sutter@lernende.kst.ch
Merci pour votre soutien !
Nous, deux étudiants en master à l'Université de Berne, étudions la manière dont les adolescents atteints de TDAH vivent leur traitement. C'est pourquoi nous recherchons des adolescents âgés de 14 à 16 ans, originaires des cantons de Berne ou de Zurich.
Les entretiens durent environ 45 minutes et sont menés au domicile des jeunes ou dans un lieu de leur choix.
En guise de remerciement, il y a un bon d'achat d'une valeur de CHF 40.- chez Galaxus, Digitec, pour le cinéma ou Orell Füssli.
Si vous êtes intéressé(e)s, vous pouvez contacter directement Emilia Banzer par e-mail : emilia.banzer@students.unibe.ch, ou par WhatsApp au +423 782 30 34
Recherche d'adolescents et de personnes de référence pour une étude par entretien.
Dans le cadre de mon mémoire de master à l'Institut de psychologie de l'Université de Zurich, j'étudie les besoins des adolescents confrontés à des difficultés psychologiques, émotionnelles ou sociales en matière d'activités physiques et sportives bénévoles.
Le travail fait partie du projet « Kinder on the Move » de PluSport Sport handicap Suisse.
Recherche d'adolescents âgés d'environ 14 à 19 ans qui connaissent des difficultés psychologiques, émotionnelles ou sociales, par exemple en raison d'insécurité ou d'anxiété en groupe, de repli sur soi ou d'une submersion rapide, ainsi que de parents et d'autres proches de ces adolescents.
Les entretiens confidentiels durent environ 45 à 60 minutes et peuvent être menés en ligne via Zoom ou sur place. En guise de remerciement, les participants reçoivent 20 CHF par TWINT.
Intérêt ou des questions ?
Les personnes intéressées peuvent me contacter directement et sans engagement :
Enya Lehmann
Université de Zurich
enya.lehmann@uzh.ch
Sondages, pétitions et enquêtes de particuliers
En tant qu’association à but non lucratif, nous accompagnons les personnes concernées par le TDAH et leurs proches avec compétence, expérience et surtout avec notre coeur. En devenant membre ou en faisant un don, vous contribuez à ce que nous puissions maintenir et développer nos offres à l’avenir. Chaque contribution compte.
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